人物簡介：劉金鋒，副教授，博士，碩導(dǎo)，現(xiàn)為機(jī)械工程學(xué)院教師，任機(jī)械制造工程系教工黨支部書記、智能制造工程系主任和智能制造工程專業(yè)負(fù)責(zé)人。先后獲江蘇高校“青藍(lán)工程”優(yōu)秀青年骨干教師、省互聯(lián)網(wǎng)+大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師、校優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀黨務(wù)工作者、連續(xù)三年獲校“優(yōu)秀學(xué)業(yè)導(dǎo)師”等榮譽(yù)稱號，指導(dǎo)學(xué)生獲中國國際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽國賽金獎(jiǎng)、銀獎(jiǎng)各1項(xiàng)、“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽國賽二等獎(jiǎng)2項(xiàng)、“挑戰(zhàn)杯”中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽國賽銅獎(jiǎng)1項(xiàng)、全國大學(xué)生工程訓(xùn)練綜合能力競賽省賽1等獎(jiǎng)2項(xiàng)、國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目3項(xiàng)。近五年，主持國家自然科學(xué)基金面上項(xiàng)目等國家級項(xiàng)目3項(xiàng)、省部級項(xiàng)目2項(xiàng)、企業(yè)攻關(guān)項(xiàng)目6項(xiàng)；作為主要參與人參與縱向項(xiàng)目3項(xiàng)。在此基礎(chǔ)上以第一作者或通訊發(fā)表論文25篇，其中SCI檢索19篇；申請并公示發(fā)明專利30項(xiàng)，其中授權(quán)12項(xiàng)，申請軟件著作權(quán)3項(xiàng)，撰寫中英文專著各1部，參編教材1本。
一、愛崗敬業(yè)，矢志不渝
帶著青春的無限激情，滿懷對教育事業(yè)的真誠，我踏入了教育工作這片熱土，成為一名光榮的人民教師。時(shí)光匆匆流逝，轉(zhuǎn)眼間，在教師崗位已有七年，在教育工作中，我始終熱愛黨的教育事業(yè)，為人師表、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)。
緊扣新工科時(shí)代船舶行業(yè)智能制造人才需求，堅(jiān)持立德樹人，以學(xué)生為中心，從課程體系、課程資源、教學(xué)方法和考評機(jī)制四方面強(qiáng)化育人合力，系統(tǒng)推進(jìn)船舶行業(yè)機(jī)械類專業(yè)課程與教學(xué)改革。參與重塑 “智能制造與船舶行業(yè)”雙特色融合的模塊化課程體系、打造“課程、創(chuàng)新、實(shí)踐”三平臺共建的立體化學(xué)習(xí)資源、改革“課堂教學(xué)-創(chuàng)新訓(xùn)練-工程實(shí)踐”協(xié)同的遞進(jìn)化教學(xué)方法、創(chuàng)新“考核-評價(jià)-改進(jìn)”三環(huán)節(jié)聯(lián)動(dòng)的過程化考評機(jī)制，形成“四化一體”改革新模式。
任教以來，參與省級重點(diǎn)教改項(xiàng)目1項(xiàng)，主持校級教改項(xiàng)目1項(xiàng)，立項(xiàng)校級建設(shè)教材1項(xiàng)、自制設(shè)備項(xiàng)目1項(xiàng)，撰寫教改論文5篇。基于以上教學(xué)教研成果，獲評2021年度獲校優(yōu)秀教師，作為教師代表在江蘇科技大學(xué)慶祝第37個(gè)教師節(jié)大會(huì)上發(fā)言；同年獲江蘇省教學(xué)成果二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、江蘇科技大學(xué)教學(xué)成果特等獎(jiǎng)1項(xiàng)。
二、以身作則，引導(dǎo)學(xué)習(xí)
在教育學(xué)生時(shí)，我始終堅(jiān)信以身作則是培養(yǎng)學(xué)生科研熱情的關(guān)鍵。時(shí)刻保持著對科研的熱情，不斷深化自己的學(xué)術(shù)造詣，以給學(xué)生樹立一個(gè)榜樣；鼓勵(lì)學(xué)生積極參與科研項(xiàng)目，勇于提出自己的研究課題，并給予他們充分的支持和指導(dǎo)；定期與學(xué)生進(jìn)行討論，共同探討研究方向和方法，以激發(fā)他們的科研熱情和創(chuàng)造力。
結(jié)合行業(yè)變革需求，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、專業(yè)實(shí)踐和科研訓(xùn)練相融合，構(gòu)建教師科學(xué)研究與學(xué)生創(chuàng)業(yè)思維相融合，校企合作與學(xué)生創(chuàng)業(yè)成果相融合的育人舉措，引導(dǎo)學(xué)生參加創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃，首次問鼎“互聯(lián)網(wǎng)+”國賽金獎(jiǎng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校里程碑式突破。
任現(xiàn)職以來，指導(dǎo)學(xué)生獲中國國際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽國賽金獎(jiǎng)、銀獎(jiǎng)各1項(xiàng)；“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽國賽二等獎(jiǎng)2項(xiàng)；“挑戰(zhàn)杯”中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽國賽銅獎(jiǎng)1項(xiàng)；全國大學(xué)生工程訓(xùn)練綜合能力競賽省賽1等獎(jiǎng)2項(xiàng)；國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目3項(xiàng)。連續(xù)三年獲校“優(yōu)秀學(xué)業(yè)導(dǎo)師”稱號，連續(xù)兩年獲江蘇省互聯(lián)網(wǎng)+“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”。
三、潛心鉆研，勇于創(chuàng)新
“潛心鉆研，勇于創(chuàng)新”是我作為教師的核心理念。從教以來，我始終堅(jiān)持以國家切實(shí)問題為自身研究方向，服務(wù)于《中國制造2025》戰(zhàn)略需求，長期從事數(shù)字孿生、工藝設(shè)計(jì)等智能制造關(guān)鍵使能技術(shù)的研究。
經(jīng)過長期科學(xué)研究和企業(yè)實(shí)踐積累,本人在工藝設(shè)計(jì)、數(shù)字孿生技術(shù)應(yīng)用、海工智能裝備研制等方面形成了穩(wěn)定的科研方向。突破了基于MBD的三維工藝設(shè)計(jì)技術(shù)、面向復(fù)雜產(chǎn)品的數(shù)字孿生建模技術(shù)以及船舶建造的智能工藝裝備研制等相關(guān)理論與技術(shù)；基于獨(dú)立內(nèi)核ACIS和HOOPS開發(fā)了三維加工工藝規(guī)劃系統(tǒng);基于Plant Simulation開發(fā)了船舶建造產(chǎn)線仿真系統(tǒng);基于Unity 3D開發(fā)了船舶建造工藝裝備監(jiān)控系統(tǒng)，
現(xiàn)主持國家自然科學(xué)基金面上項(xiàng)目1項(xiàng)和青年基金項(xiàng)目1項(xiàng)、中國博士后科學(xué)基金面上資助項(xiàng)目1項(xiàng)、江蘇省高校重大項(xiàng)目1項(xiàng)、企業(yè)攻關(guān)項(xiàng)目6項(xiàng)。以第一作者或通訊作者發(fā)表論文25篇，其中SCI論文19篇，申請發(fā)明專利30項(xiàng)，其中授權(quán)12項(xiàng)（其中PCT1項(xiàng)），登記軟件著作權(quán)3項(xiàng)，撰寫中英文專著各1部。
基于以上科研成果，獲得江蘇省高校“青藍(lán)工程”優(yōu)秀骨干教師、鎮(zhèn)江市科協(xié)青年科技人才托舉項(xiàng)目，2021年獲得江蘇省科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)1項(xiàng)。
四、錘煉思想，以德立身
作為一名基層黨務(wù)工作者，我深刻體會(huì)到，以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，充分發(fā)揮支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，是做好基層黨務(wù)工作的前提和保障。
擔(dān)任機(jī)械制造工程系教工黨支部書記以來，對照標(biāo)準(zhǔn)、改革創(chuàng)新，支部堅(jiān)持以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，以“立德樹人”根本任務(wù)，以學(xué)科建設(shè)與評估、博士點(diǎn)申報(bào)、工程教育中期考核為契機(jī)，以“七個(gè)有力”為抓手，著眼于保持和發(fā)揮黨的先進(jìn)性，增強(qiáng)黨員隊(duì)伍的凝聚力、戰(zhàn)斗力，著力加強(qiáng)黨支部自身建設(shè)，努力成為新時(shí)代高校黨建和業(yè)務(wù)雙融合、雙促進(jìn)的中堅(jiān)骨干黨支部；充分發(fā)揮教師黨支部模范作用，把支部建設(shè)成助力“教學(xué)提升、科研創(chuàng)新、人才培養(yǎng)”的新時(shí)代高?；鶎訕影妩h支部。
自2019年以來，帶領(lǐng)支部獲得首批全省黨建工作樣板支部培育創(chuàng)建單位、江蘇省高校黨支部“提質(zhì)增效”3年行動(dòng)中被評定為“優(yōu)質(zhì)黨支部”，支部獲得校先進(jìn)基層黨組織、校黨建“書記項(xiàng)目”兩項(xiàng)、校級黨日活動(dòng)二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，三等獎(jiǎng)2項(xiàng)，本人也榮獲校“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、校“優(yōu)秀黨務(wù)工作者”。
圖X 指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)研究
