為增強(qiáng)大學(xué)生的心理調(diào)適能力，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作和傳承匠心的精神，不斷豐富校園文化生活，機(jī)械工程學(xué)院積極響應(yīng)學(xué)?！拔逵凉?rùn)心，沐光同行”的工作號(hào)召，于9月28日在“韶華里”一站式學(xué)生社區(qū)開(kāi)展了南通板鷂風(fēng)箏非遺制作體驗(yàn)心理健康教育活動(dòng)。

活動(dòng)開(kāi)始，作為板鷂風(fēng)箏忠實(shí)粉絲的謝同學(xué)滿(mǎn)懷自豪和激情地向大家講述了南通板鷂風(fēng)箏的歷史淵源和藝術(shù)特點(diǎn)，每一個(gè)細(xì)節(jié)都透露出他對(duì)這項(xiàng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的熱愛(ài)與敬仰。

了解過(guò)板鷂風(fēng)箏的歷史背景之后，同學(xué)們開(kāi)始興致勃勃的討論起風(fēng)箏的制作過(guò)程。大家分組合作，互相幫助，從選材到制作，每一步都親力親為。盡管過(guò)程中遇到了不少挑戰(zhàn)，如骨架不夠穩(wěn)固、骨架連接困難等，但學(xué)生們并沒(méi)有氣餒，而是相互鼓勵(lì)，共同解決問(wèn)題。經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的努力，一個(gè)個(gè)色彩斑斕、多姿多彩的板鷂風(fēng)箏終于在學(xué)生們的手中誕生了。

隨后，同學(xué)們迫不及待地來(lái)到操場(chǎng)對(duì)自己的作品進(jìn)行放飛體驗(yàn)。在風(fēng)箏起飛的那一瞬間，所有的煩惱拋擲腦后，同學(xué)們歡聲笑語(yǔ)，盡情地享受著這份由自己親手創(chuàng)造的自由與快樂(lè)。

此次活動(dòng)不僅是一次心靈與技藝的雙重滋養(yǎng)之旅，更是對(duì)傳統(tǒng)文化精髓的一次生動(dòng)傳承與弘揚(yáng)，讓每一位參與者都能在動(dòng)手實(shí)踐中感受非遺魅力，學(xué)會(huì)在合作中磨礪意志，在創(chuàng)造中體悟匠心獨(dú)運(yùn)的喜悅。